Развивающая предметно-пространственная среда дошкольного учреждения создана в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования и направлена на развитие интересов, способностей каждого ребенка, стимулирование активности, самостоятельности, предоставления возможности реализовать свое право на свободу выбора деятельности.

Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению и включают оптимальные условия для полноценного физического, познавательного, художественно-эстетического, социально-личностного развития детей.

МБДОУ имеет заключение, подтверждающее его соответствие санитарному законодательству и санитарным правилам (отражено в акте приёмки ДОУ на начало учебного года).

Групповые помещения с отдельными спальнями, раздевалками для детей (4 групп) Групповые помещения оснащены мебелью, отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для дошкольных образовательных учреждений, игровым оборудованием, учебно-методическими пособиями в соответствии с возрастом. В каждой группе имеется в наличии бактерицидный облучатель.

В МБДОУ имеются следующие объекты для проведения практических занятий с воспитанниками:

1. для физического развития детей:

- имеется физкультурный зал; оснащенный необходимым оборудованием;

- физкультурная площадка для занятий с детьми на свежем воздухе;

- спортивные уголки в каждой групповой ячейке;

- в наличии пособия и дидактические игры для физического развития воспитанников; спортивное оборудование, инвентарь (традиционный и нетрадиционный);

- для всех возрастных групп имеется выносной материал для формирования и развития двигательной активности детей во время прогулки;

- групповые ячейки оборудованы материалом для проведения игр малой подвижности, с целью активизации двигательной активности дошкольников.

2. для развития экологической культуры:

- на территории МБДОУ имеются учебно-опытные участки для каждой группы ДОУ, цветники, зеленые насаждения;

- пособия и дидактические игры для экологического развития воспитанников;

- коллекции гербариев, муляжи овощей, фруктов, грибов, фигурки диких и домашних животных, насекомые, птицы, семена, образцы неживой и живой природы, картины о природе и ее богатствах;

3. для художественно-эстетического развития детей:

- музыкальный зал;

-уголки для изобразительной и продуктивной деятельности в каждой групповой ячейке;

- детские работы, работы родителей с детьми и результаты совместной проектной деятельности используются для оформления интерьера детского сада;

- наборы для изобразительной деятельности, включающие материалы для рисования, лепки, аппликации, различные виды бумаги, несколько видов карандашей, пластилин, глина, ножницы, трафареты, печати, шаблоны, краски, гуашь,

- восковые мелки, фломастеры, ножницы, кисти 3-х величин и разной жесткости.

- бросовый материал для создания коллажей, наглядный материал по ознакомлению с жанрами живописи, скульптурой и т.д.

4. для музыкальной деятельности детей:

- музыкальный зал, оборудован пианино – 1;

- музыкальные уголки в каждой группе;

- музыкальные атрибуты;

- технические средства (музыкальный центр, мультимедийный проектор и сопутствующее оборудование);

- пособия и дидактические игры для развития музыкальных способностей воспитанников;

- наборы музыкальных инструментов, шумовые игрушки;

- фонотека для прослушивания музыкальных произведений; технические средства (музыкальный центр, мультимедийный проектор и сопутствующее оборудование);

- методические пособия и дидактические игры для художественно-эстетического развития воспитанников;

- медиатека с аудио и видео материалами для проведения ОД.

- наглядный материал для ознакомления с декоративно-прикладным искусством, иллюстрации великих художников и художников-иллюстраторов.

5. для игровой деятельности детей:

-игровые зоны в каждой группе оборудованы в соответствии с возрастными особенностями, гендерной спецификой воспитанников и требованиям к игрушкам, играми дидактическому материалу;

- созданы уголки для сюжетно-ролевых (творческих) игр;

- разнообразные дидактические игры и настольно-печатный материал, способствующие решению развивающих задач в дошкольном возрасте; театрализованной деятельности детей:

- технические средства (музыкальный центр);

- костюмерная;

- различные виды театров в каждой групповой ячейке (пальчиковый, настольный, плоскостной, теневой и др.)

- оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей (наборы кукол, ширмы для кукольного театра, костюмы, маски, театральные атрибуты и пр.);

- в группах имеются атрибуты, элементы костюмов для сюжетно-ролевых, режиссерских игр, игр-драматизаций, а также материал для их изготовления.

Отдельного помещения нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература, а так же в группах согласно возрасту детей.

Методический кабинет

Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Средства обучения и воспитания сформированны по видам:

- методическая литература;

-наглядно-методические пособия;

-дидактические пособия;

-наглядно-дидактические пособия;

-наглядные пособия.

Физкультурныйзал в ДОУ предназначен для развития детей дошкольного возраста. Здесь проводятся спортивные соревнования, утренняя гимнастика.Оноснащен: спортивным инвентарем, детскими тренажерами, оборудованиемдля гимнастики и легкой атлетики, фитнес оборудованием, атрибутами для спортивных и подвижных игр.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

-печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.)

-аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).

-наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, мгнитные доски).

-демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).

-спортивное оборудование

Специально оборудованного компьютерного класса в ДОУ нет.

Количество компьютеров, подключенных к сети "Интернет" - 1 точка.

Для учебно-вспомогательных целей - нет

Локальная сеть обеспечена доступом к сети "Интернет, через модем МТС

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ "Детский сад № 18 "Ивушка" -не предусмотрено.

В целях обеспечения доступности услуг в МБДОУ разработан Паспорт доступности, согласно которому объект признан условно доступным для всех категорий инвалидов.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.

В МБДОУ "Детский сад № 18 "Ивушка" отсутствуют общежитие и интернат.